Estudiantes de seis estados participaron en ejercicios para hablar sobre lo que sienten, pedir ayuda e identificar redes de apoyo como parte de la estrategia nacional “El ABC de las Emociones”.
Ciudad de México.— Hablar de las emociones, reconocer cuándo es necesario pedir ayuda y saber a quién acudir, fueron parte de los ejercicios realizados con estudiantes de secundaria en Puebla, Chihuahua, Veracruz, Nuevo León, Jalisco y Yucatán, dentro de la estrategia nacional de salud mental “El ABC de las Emociones”.
La iniciativa es impulsada por la Secretaría de Salud, a través de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (Conasama), y busca abrir en las escuelas espacios para conversar sobre las emociones, el autocuidado y las redes de apoyo.
Lotería Nacional participó en estas acciones con actividades encabezadas por su directora general, Olivia Salomón, y representantes regionales del organismo en los seis estados.
Un cuento para comenzar a hablar
En la Escuela Secundaria Técnica No. 118, en Puebla, tres estudiantes de tercer grado leyeron “La Vasija agrietada”, de Silvia Comas. El relato sirvió como punto de partida para hablar sobre las emociones y la importancia de no enfrentar en soledad aquello que preocupa o afecta a los adolescentes.
Durante la plática, Salomón consideró que la familia, la escuela, los compañeros y los amigos pueden formar parte de una red de apoyo.
“Que ninguna persona sienta que tiene que vivir en soledad algo que le preocupa, le duele o le está pasando”, dijo.
Comentó a los estudiantes la necesidad de no minimizar lo que sienten, poner límites y pedir ayuda cuando la necesiten.
Actividades en seis estados
Mientras la dinámica se desarrollaba en Puebla, representantes regionales de Lotería Nacional realizaron ejercicios similares en secundarias de Chihuahua capital, Veracruz, Monterrey, Guadalajara y Mérida.
Las actividades formaron parte de “El ABC de las Emociones”, estrategia que busca generar conversaciones voluntarias y respetuosas dentro de los planteles y promover herramientas de autocuidado, convivencia y reconocimiento de redes de apoyo.
La jornada realizada en los seis estados constituye la participación de Lotería Nacional en una estrategia coordinada desde el sector salud. Su alcance y continuidad en las escuelas dependerán de las siguientes etapas del programa, sobre las cuales la información proporcionada no ofrece mayores detalles.
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