Por: Redacción
La iniciativa de la diputada María de los Ángeles Ballesteros busca integrar la salud menstrual en los planes de estudio y asegurar el acceso a insumos básicos como medida de justicia social.
CIUDAD DE MÉXICO.- Con el objetivo de erradicar el estigma y la desigualdad que afecta la permanencia escolar de niñas y adolescentes, la diputada María de los Ángeles Ballesteros García, presidenta de la Comisión de Educación, presentó una iniciativa para reformar la Ley General de Educación en materia de salud e higiene menstrual. La propuesta plantea que el Estado garantice no solo la formación teórica, sino también la disponibilidad gratuita de productos de gestión menstrual en todos los planteles educativos del país.
La legisladora de Morena advirtió que la falta de condiciones adecuadas tiene un impacto directo en el derecho a la educación, citando que el 43% de las estudiantes prefiere ausentarse de las aulas durante su periodo debido a la falta de infraestructura o insumos. Ballesteros García señaló que este fenómeno, históricamente invisibilizado, perpetúa brechas de género, especialmente cuando el 69% de las personas menstruantes reporta haber llegado a su primer ciclo con poca o nula información.
La reforma propone modificar el artículo 30 de la citada ley para incluir explícitamente la salud menstrual dentro de los contenidos de la educación sexual integral, junto a temas como la planeación familiar y la paternidad responsable. Asimismo, busca reformar el artículo 115 para establecer la obligación de las autoridades educativas de asegurar el acceso gratuito y accesible a productos de higiene en las escuelas, priorizando las zonas de mayor vulnerabilidad económica.
Durante la presentación, la diputada enfatizó que la provisión de estos insumos no debe considerarse un acto asistencial, sino una medida de justicia social necesaria para garantizar un entorno digno y libre de discriminación. La iniciativa también contempla la participación activa de madres, padres y tutores en la creación de redes de confianza y acompañamiento informativo para las menores.
Finalmente, la propuesta subraya que la educación integral con perspectiva de género es la herramienta fundamental para combatir los mitos y prejuicios que aún rodean este proceso biológico. De aprobarse, la medida representaría un avance significativo en la protección de la salud reproductiva y el fortalecimiento del sistema educativo nacional bajo estándares de equidad.
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